終身學習的觀念

大家都聽過終身學習
我想大多數的人應該也都認同這樣的觀念
但在執行時
總是會碰到來自你自己的惰性

先問自己一個問題
扣除掉正規的上班時間
再扣除正統的修課時間(就是你有繳錢,要拿學位的學校課程)

你每週,花多少時間在”學習”這件事上?
然後,持續多久?

這裡的學習
已經不會有任何的牽拌
因為跟你的上司無關
因為跟你的學位無關

有些人覺得自己英文不好
下班了就會去補英文
有些人想要多認識不同的人跟保持身體健康
一大早五六點就會去打高爾夫
有些人家裡有小孩
從搜集幼教相關資訊也會讓你大開眼界(原來幼兒的世界這樣大)

常常叮嚀學生要去終身學習
那老師到底有沒有做到

根據我自己的履歷表顯示
2013-2014年,截至今天為止,不包括上班時間的訓練如下:
1.工作坊11場
2.演講 16場
3.研習營/研討會 19場
4.經營教學種子教師訓練 9場
5.學校旁聽課程:8門課(一門課3學分,18週)
6.例行性每週一晚上的meeting課程(每週)

也就是以上這些”額外”自己給自己的訓練
是沒有人逼我的

在大多數的情況下
其實我並不考慮這門課或這個演講對我將來有沒有用
(我相信會有用,只是也許是很久很久的未來某一天)
我大多數考慮的是:我有沒有興趣
只要這東西看起來我有興趣
不管難易,我一定會參加

我想鼓勵同學
過去的生命經驗告訴我們
其實我們根本就不會知道學這些東西有沒有用
但很多東西是有時間上的限制的
往往現在不做或不學
往後可能會碰到更大的障礙
那時,也許你需要花更大的力氣去擺平
同時,學一樣新的東西也很困難
需要持續長時間的努力
(打高爾夫,要打到破百也需要練一點時間)

所以
請大家記得
“持續”的進修吧

加油

許sir

 

 

 

 

 

 

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