想像力

這是個很有趣的名詞
可是用在教學上
就會變得讓學生很驚恐

2008年,全球最頂尖的期刊”Nature”
說明了這世界最頂尖的一批研究者
並不知道未來會變得什麼樣子
因為2007年,智慧型手機上市了
它翻轉了整個世界
翻轉了整個應用範圍
也翻轉了非常多你沒有想過的應用

我隨便Demo幾個網站給你看
http://senseable.mit.edu/livesingapore/visualizations.html

http://planefinder.net

在2007年以前
我們根本想不到這些服務或APP可以怎麼做\
但沒幾年。它們就活生生的在我們眼前

我想說的是
大多的學生聽到老師們要求學生要交一份有創意或想像力的報告
就會心生恐懼
更嚴重一點的可能會以為老師們在刁難

其實,我們只是在期待
期待學生在既有的基礎之上
能在更進一步的去”思考”
到底,還有什麼是可以應用的? 還有什麼是有趣的?
如此而已

未來的事界會變得怎麼樣
連那群最頂尖的研究者都不知道了
我們怎麼會知道呢
但擁有想像力,你可以產出跟別人不一樣的服務或商品
也許,有機會在未來與人一搏

所以
當你的老師們希望你們的報告或作業要有想像力或創新時
其實他在訓練你們
也許,他也沒有標準答案 (本來就可能沒有標準答案)

要多思考
要多想像
加油

許SIR

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